آیت الله جوادی آملی با بیان اینکه حقیقت علم، شرح صدر به همراه دارد، بیان داشتند: هر جا کم ظرفیتی مشاهده شود، به این دلیل است که حقیقت علم نیست یا قلب انسان بیمار است،
آیتالله جوادی آملی: خداوند که علم را آفرید، می گوید بهترین علم خداشناسی است، توحید است، معرفت الهی است، علوم ربانی است، اگر کسی معاذالله در حوزه یا دانشگاه یا در فضاهای دیگر علمی نیاموخت که او را به یاد خدا بیندازد و او معاذالله خدا را فراموش کرد، ذات اقدس اله می فرماید کیفر تلخش این است که خودش را فراموش می کند.
علم هرگز نمی تواند امامت انسان را بر عهده بگیرد چون هر چند میداند که این کار چه هست، اما اینکه کجا و چگونه مصرف شود یا چه زمانی و در چه مکانی صلاح هست، انجام این کار لله است یا للنفس، اینها کار عقل است؛ «و بالعقل یعتقل».
اگر انسان چیزی یاد گرفت و به آن عمل کرد این علم شکوفاتر خواهد شد و تا آخر میماند و گرفتار فراموشی پایان عمر نخواهد شد ولی اگر همراه با عمل نباشد ممکن است فراموش شود.
آیتالله احدی گفت: با عقول تحصیلی اکتسابی نمیتوان به شهود برزخی رسید. بسیاری از پروفسورها و دانشمندان در رشتههای مختلف کافر مردهاند! علم و تحصیل آنها نتوانست آنها را به شهود برزخی هدایت کند.
آیت الله هاشمی علیا با بیان اینکه دنیا جای یک زندگی حقیقی نیست، بلکه یک زندگی مجازی است، گفت: این دعا «اللَّهُمَّ لاَ تَجْعَلِ الدُّنْیَا أَکْبَرَ هَمِّنَا» را زیاد بخوانید.
زمان مطالعه: ۴ دقیقه مهدی توکلی واعظ دینی طی سخنانی درباره فرق علم و حکمت گفت: حکمت علم توام با ایمان است و آن را خداوند به هر کس بخواهد عطا میکند.
استاد درس خارج حوزه علمیه قم با بیان اینکه عزاداری باید مقولانه و مستند روایی باشد، بیان کرد: نباید مجالس امام حسینی با فریب باشد، با فریب نمیتوان از مردم اشک گرفت.
آیت الله قرهی گفت: همانگونه که علم باب دارد، صراط مستقیم هم باب دارد و در باب صراط باید از بابش وارد شد که باب آن اهل بیت(ع) هستند.
آیت الله العظمی سید محمدتقی مدرسی از مراجع معظم تقلید بر اهمیت علم آموزی و آموزش نسل جوان در دوران شیوع کرونا تاکید نموده و توصیه هایی را بیان کردند.